为深入了解期中教学工作运行情况，调研并掌握二级学院课程目标达成度评价工作开展状况，指导并推进各学院新一轮本科教育教学审核评估自评自建，5月24日，评估中心组织专家组分别到商学院、机电工程学院、建筑工程学院、材料工程学院开展教学检查及课程目标达成度评价专项检查。审核评估督查组、校教学督导员及评估中心相关人员参加检查。副校长顾晓燕出席检查会并讲话。

专家组听取了学院关于期中教学工作运行情况、课程目标达成度评价开展情况的介绍以及围绕落实学校审核评估工作方案，加快推进学院自评自建工作的汇报。随后，专家组重点对上学期课程试卷、课程目标达成度评价报告、本学期毕业论文（设计）组织实施情况等进行了专项检查。针对检查发现的问题，专家组认真记录，形成问题清单。评估中心将分类整理有关问题，进行书面反馈，提出相应整改建议，督促学院落实跟踪改进，以积极的状态投入到新一轮本科教育教学审核评估评建实践中。

顾晓燕结合学校审核评估总体安排，围绕加强教学规范建设，优化人才培养过程，扎实开展自查、自评和自建，持续构建内部质量保障体系，对学院提出三个工作要求：一是树牢质量意识，把教学工作管得更严实一点。她强调，质量是教学工作的生命线，学院要树牢质量主体意识，完善教学管理制度，强化教学过程监管，提升课堂教学质量，发挥系（教研室）基层教学组织作用，加强教学督导与评价，做到各项管理服务围绕教学、教师、学生转，建设优良的教风学风。二是突出问题导向，把对标促改做得更精准一点。学院要加大宣传力度，营造评估氛围，引导全员评建，形成工作合力。要认真对照审核评估指标体系，重视“找问题”环节，建立问题台账，深入剖析原因，细化整改措施，加快落实整改，强化亮点特色。三是贯彻认证标准，把专业建设抓得更稳固一点。她指出，专业是人才培养的基本单元，教学改革改到最要紧处是抓好专业。学院要以审核评估以评促建、以评促强为契机，加大专业建设和调整力度，以“学生中心、产出导向、持续改进”的专业认证理念为引领，优化完善人才培养方案，科学设计教学环节，不断提高专业办学水平。她强调，课程目标达成度评价是教学质量评价的重要环节，可以为后续人才毕业要求达成度评价提供依据和支撑，对提升专业人才培养质量，营造教学质量文化具有积极的引导作用。学院要重视课程目标达成度评价，明晰开展这项工作的意义和路径，规范评价过程与方法，做好本专业课程学习的过程性评价与课程教学的持续性改进，提高评价结果的应用价值，促进人才培养质量有效提升，为审核评估打好基础。

（通讯员：段美萍）